Lavori del Team
Video Marketing
Il Team di Video Marketing crea contenuti video per il sito di Digital Coach e per i social network del brand Luca Papa.
I canali principali con cui lavora il team sono Youtube, Facebook e Instagram: questo prevede conoscere la natura di ogni piattaforma e declinare i contenuti visivi come media chiave in tutte le principali attività di Digital Marketing, lead generation, social media marketing, inbound marketing, content marketing e advertising.
La WORK EXPERIENCE di Digital Coach
La caratteristica davvero innovativa che ti offre la formazione di Digital Coach è la Work Experience.
Il tuo percorso didattico può essere accompagnato e completato dall’esclusiva esperienza di lavorare su progetti reali e formato dai migliori professionisti del Digital Marketing.
Alla fine della tua certificazione potrai entrare a far parte di uno dei dodici Team che in Digital Coach svolgono e applicano tutte le strategie di Digital Marketing della scuola, confrontandoti con la pratica delle cose che hai studiato e misurandoti con kpi di gruppo e individuali.
La work Experience dura 4 mesi. Se alla sua conclusione sarai riuscito a raggiungere gli obiettivi prefissati, potrai inserire l’esperienza di lavoro nel tuo curriculum professionale e arricchire il tuo portfolio.
Cosa fa il Team di Video Marketing?
- LIVE VIDEO: realizza riprese dal vivo e le manda in onda online in diretta streaming
- VIDEO DEMO: realizza demo di lezioni, esercitazioni e WEX da usare per supportare la vendita
- MINI VIDEO DEMO TUTORIAL: crea delle mini demo linkabili dall’indice di ogni singolo tutorial utilizzando Vimeo come piattaforma
- YOUTUBE SEO: ottimizza a livello SEO Youtube i video caricati sul canale Youtube
- VIDEO PROMOTION / VIDEO PRESENTAZIONI: realizza brevi video di presentazione dei moduli
- MINI VIDEO LEZIONI: di supporto alla lead generation
Il successo del Video Marketing nelle Strategie di Digital Marketing
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Il video marketing è diventato un elemento chiave delle strategie di Digital Marketing. La spiegazione è semplice: alle persone piacciono i video e passano svariato tempo a guardarli in internet, assorbendo spesso la maggior parte del loro tempo sul web.
Inoltre, il video include in sè degli elementi che fanno della sua comunicazione una comunicazione vincente: immediatezza, efficacia, capacità di utilizzare un linguaggio capace di generare più facilmente emozione e empatia.
La possibilità di esposizione in video di un argomento o di un prodotto genera negli utenti attenzione e considerazione tali da aumentare esponenzialmente la possibilità di generare lead o di vendere prodotti.
Alcuni Video realizzati dal Team di Video Marketing per Digital Coach
Work Experience
Il video realizzato per mostrare come si svolge la work experience è un esempio di video promozionale. I video sono stati montati a partire da riprese svolte durante le attività diurne e serali presso la sede dell’azienda e sono accompagnati da una voce narrante che arricchisce il racconto visivo.
Un secondo esempio di video promozionale riguarda le attività della scuola di formazione professionale di Digital Coach.
Nulla come il video è in grado di attrarre l’attenzione e suscitare empatia nell’utente.
Live Video
Video Promotion
Mini Video Lezioni
Guarda alcuni dei video realizzati per il canale di Luca Papa su Youtube
Alcuni dei Software con cui lavora il Team di Video Marketing
Adobe Premiere Pro è un software di montaggio video in tempo reale basato su timeline. È sviluppato dalla Adobe Systems Incorporated e fa parte della Adobe Production Studio, una suite di applicazioni per l’elaborazione di video e audio digitale.
Screenflow è un software di video editing sviluppato da Telestream per il sistema operativo macOS. È in grado di catturare l’audio e il video del computer, modificare il file registrato e aggiungere degli effetti. Può registrare lo schermo fino a 1080p e caricarlo direttamente su YouTube.
YouTube, LLC è una piattaforma web, fondata il 14 febbraio 2005, che consente la condivisione e visualizzazione in rete di contenuti multimediali (video sharing). Gli utenti possono anche votare, aggiungere ai preferiti, segnalare e commentare i video. Sul sito è possibile vedere videoclip, trailer, cortometraggi, video divertenti, notizie, live streaming, slideshow e altri contenuti come video blog, brevi video originali, video didattici e altro ancora.
Powtoon è un programma on-line che ci permette di creare slide e video animati, particolarmente adatto per creare contenuti ad alto livello di engagement per i social media.
Organizzazione del canale, la SEO per i video e gli Insights di YOUTUBE
Per una buona gestione di canali di video sharing come Youtube o Vimeo, realizzare video non è sufficiente.
Organizzare il canale video vuol dire pianificare la produzione e realizzazione dei contenuti, creare playlist, programmare pubblicazioni, rendere l’interfaccia grafica del canale sempre più intuitiva per l’utente, strutturare la navigazione dello spettatore in palinsesti per fargli raggiungere i contenuti nell’ordine desiderato.
Oltre a questo, un’attività fondamentale del Team di Video Marketing è quella di ottimizzare a livello Seo i video e monitorare il traffico attraverso gli Insights per migliorare progressivamente le performance del canale.
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Le testimonianze delle persone che hanno svolto la Work Experience con noi
La Wex è stata un’opportunità per imparare a lavorare in team, skill che viene sempre apprezzata in qualunque contesto lavorativo. Ho avuto occasione di vedere come le strategie che si apprendono in aula possano poi essere applicate nel concreto, all’interno di un’azienda.
Reputo la WEX una preziosissima esperienza per me. Ho potuto apprendere molte tecniche e segreti del Video Editing grazie agli insegnamenti di Alessandro e Ronnie. Ho imparato cosa vuol dire lavorare in un team, raggiungendo insieme gli obiettivi prefissati.
La Work Experience è l’occasione per mettere in pratica le nozioni teoriche apprese in aula. È importante scegliere con attenzione oggi il tema della Wex per potersi immergere nel campo in cui si vuole lavorare domani.
